Il Educazione curativa è una branca della pedagogia che si considera "pedagogia in condizioni difficili". I pedagoghi correttivi operano all'interfaccia tra pedagogia, pedagogia speciale e psicologia e dedicano il loro lavoro a bambini, adolescenti e adulti che hanno problemi comportamentali, disturbi dello sviluppo o sono affetti o minacciati da disabilità.
Cos'è l'educazione curativa?
Gli insegnanti correttivi enfatizzano la visione olistica dei loro clienti; ogni persona affetta da disabilità è prima di tutto percepita come una persona completa e indipendente la cui disabilità è solo un aspetto della sua personalità.
Il focus del lavoro non dovrebbe essere solo su un sintomo o una restrizione e la loro eliminazione, ma piuttosto sull'intera persona con la sua specifica storia di vita, psiche, fisico, emozioni e realtà. La disabilità è fondamentalmente intesa come un costrutto sociologico. Di conseguenza, gli educatori curativi si sforzano sempre di raggiungere la massima indipendenza, inclusione e partecipazione possibile delle persone con disabilità nella società nel suo insieme.
Gli insegnanti correttivi lavorano secondo il paradigma dell'orientamento alle risorse. Il fulcro del lavoro educativo curativo non è l'eliminazione di malattie e deficit, ma la promozione di capacità e punti di forza che consentono alla persona di agire. Inoltre, gli educatori curativi si sforzano di vedere i sintomi e le anomalie dei loro clienti come significativi e giustificati nel contesto della storia di vita individuale e di supportare la persona nell'acquisizione di nuove strategie di azione.
Gli insegnanti correttivi sono fortemente interdisciplinari nel loro lavoro; sono in costante scambio con educatori speciali, medici, psicologi, terapisti occupazionali, logopedisti e altre discipline al fine di ottenere il supporto più completo e olistico possibile per i loro clienti.
Viene fatta una distinzione tra due modalità di formazione per diventare un insegnante curativo. Da un lato, c'è la possibilità, sulla base di una formazione completa, per lo più diventare un educatore o un educatore curativo, di qualificarsi ulteriormente come educatore curativo riconosciuto dallo stato in un ulteriore corso di formazione della durata di diversi anni. D'altra parte, le università e gli istituti tecnici offrono il corso universitario di istruzione speciale, che prima si completava con un diploma, ora con una laurea o un master.
Trattamenti e terapie
Agli educatori correttivi è affidata la cura e il trattamento di bambini, adolescenti e adulti che sono colpiti o minacciati da ritardi nello sviluppo e disabilità e / o mostrano problemi comportamentali.
Sono considerati clienti i bambini con disabilità mentali o fisiche congenite o acquisite; Bambini che non sono stati in grado di sottoporsi a uno sviluppo adeguato all'età a causa di condizioni di sviluppo sfavorevoli nelle loro famiglie di origine; ma anche persone adulte con disabilità intellettive o malattie mentali.
Possibili campi di lavoro per gli insegnanti curativi sono quindi il sostegno precoce dei bambini con uno sviluppo ritardato negli asili o negli istituti di supporto specializzati; Psichiatria infantile e dell'adolescenza; Istituzioni assistenziali giovanili ospedaliere e ambulatoriali; centri di educazione speciale doposcuola, scuole e asili; consolidate pratiche educative curative; Strutture di riabilitazione; Centri di consulenza educativa; Strutture di vita e di lavoro per persone con disabilità mentali ed emotive e simili. Il supporto educativo correttivo può avvenire in una forma simile alla terapia in un sostegno individuale e di gruppo mirato, nonché nel contesto dell'educazione e del supporto quotidiano, orientato alla vita pratica.
A causa della loro forte attenzione alla cooperazione interdisciplinare, gli educatori curativi si trovano spesso come una preziosa aggiunta alle pratiche psichiatriche pediatriche e infantili e agli ospedali o agli ospedali. Negli asili e nelle scuole regolari possono anche integrare il lavoro degli specialisti locali come lavoratori dell'integrazione, poiché l'integrazione e l'inclusione delle persone disabili è un interesse centrale del lavoro di educazione speciale.
I pedagoghi correttivi si considerano "generalisti specializzati" che possono arricchire diversi contesti pedagogici con il loro atteggiamento e modo di lavorare specifici.
Diagnosi e metodi di esame
Gli insegnanti di recupero utilizzano procedure di test psicologici standardizzati per diagnosticare i ritardi nello sviluppo. Va menzionato qui il test Hamburg-Wechsler o la batteria di valutazione Kaufman per bambini per la diagnostica dell'intelligenza.
Test di sviluppo specifici come il Bayley Scales of Infant Development o il test di sviluppo da sei mesi a sei anni vengono utilizzati per verificare lo sviluppo conforme agli standard in varie aree (linguaggio, abilità motorie, ecc.) Al fine di riconoscere eventuali ritardi di sviluppo e per essere in grado di promuovere specificamente il cliente.
Inoltre, vengono utilizzate procedure di test proiettivi in cui lo stato emotivo ei conflitti psicologici interiori del cliente vengono espressi attraverso compiti creativi. Gli esempi includono la famiglia in test sugli animali, il test di disegno di Wartegg, il test di Sceno o il test di Rosenzweig Picture Frustration. In generale, tuttavia, gli educatori curativi si concentrano meno su categorizzazioni e diagnosi basate su norme, ma piuttosto sulla promozione e sulla considerazione olistica degli individui.
Gli esami medici per diagnosticare ostacoli allo sviluppo causati organicamente non rientrano nella sfera di responsabilità del pedagogo correttivo; qui consulta i professionisti medici appropriati come pediatri e neurologi.
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