imitazione

Il imitazione è l'imitazione basata su un modello o un modello di ruolo, che ora è considerato un processo importante per l'apprendimento umano. Da un punto di vista neurologico, i neuroni specchio sono particolarmente rilevanti in relazione all'imitazione. Un esempio di malattia imitativa è l'ipocondria, in cui i pazienti sono convinti di una malattia inesistente di per sé.

Qual è l'imitazione?

L'imitazione è imitazione. L'imitazione è clinicamente rilevante, ad esempio, per la teoria dell'apprendimento cognitivistico, che si concentra sui processi di apprendimento sul modello. Tali processi di apprendimento avvengono sotto l'osservazione di modelli di ruolo umani, che non devono necessariamente essere presenti personalmente. L'apprendimento dell'imitazione è la terza forma di apprendimento umano. L'apprendimento del modello costruisce nuovi comportamenti, modifica i comportamenti esistenti e crea segnali discriminatori che facilitano il comportamento che è già stato appreso.

L'imitazione è anche un termine rilevante per la neurologia, che in quest'area della medicina è principalmente associata ai cosiddetti neuroni specchio. I neuroni specchio sono cellule nervose nel cervello dei primati che, osservando un processo esterno, mostrano uno schema di attività come se l'osservatore stesse eseguendo l'attività da solo. L'azione osservata deve essere già nella relazione appresa dell'individuo osservante prima dell'osservazione, in modo che i suoi neuroni specchio possano mostrare gli stessi schemi durante l'osservazione come durante l'effettiva esecuzione del processo.

L'imitazione gioca anche un ruolo medico in connessione con il riflesso imitativo. Questa è una forma fisiologica di risonanza affettiva, come nel caso dello sbadiglio alla vista di una persona che sbadiglia. La risonanza affettiva è una simpatia per gli stati d'animo e i sentimenti delle altre persone.

Funzione e compito

In relazione ai neuroni specchio dei macachi e ai processi di apprendimento associati, l'imitazione gioca un ruolo essenziale. I neuroni specchio furono descritti per la prima volta da Rizzolatti. I neuroni nel campo F5c di un cervello di macaco hanno reagito alle interazioni motorie mano-oggetto mirate allo stesso modo in cui osservano questi processi in altri esseri viventi. Dal 2002 ci sono state speculazioni sull'esistenza di un sistema di neuroni specchio nell'area di Brodmann 44 umana. In questa parte del cervello vengono riconosciute le azioni. Anche l'imitazione è collegata all'area. Nel 2010 è seguita la rilevazione diretta dei neuroni specchio umani.

I singoli neuroni umani possono essere esaminati solo in casi eccezionali, ad esempio nell'ambito di operazioni sul cervello in caso di epilessia non trattabile. Gli elettrodi di profondità impiantati nel cervello degli epilettici hanno scoperto un piccolo numero di neuroni specchio nel cervello del paziente nel 2010. Inoltre, gli elettrodi hanno documentato neuroni anti-specchio che si sono comportati in direzioni opposte durante l'osservazione dei processi e della loro stessa esecuzione. Finora sono stati trovati solo neuroni specchio motori. Una connessione tra l'empatia e il sistema dei neuroni specchio non sembra essere ovvia. Tuttavia, i neuroni specchio svolgono un ruolo nei processi di apprendimento motorio.

La teoria dell'apprendimento cognitivistico dell'apprendimento modello si basa su diversi prerequisiti per l'apprendimento attraverso l'osservazione. I processi di attenzione come prerequisito per l'osservazione sono denominati processi partecipanti. I processi di memoria portano ciò che è stato osservato in una traccia della memoria che può essere richiamata in seguito. Inoltre, i processi di riproduzione motoria e i processi di motivazione e rinforzo sono menzionati come prerequisito per l'apprendimento del modello mediante l'imitazione.

Secondo la teoria, il comportamento viene imitato solo se la persona modello ha successo con esso. Inoltre, una relazione emotiva positiva con l'osservato e una certa identificazione con la persona modello valgono come prerequisiti per l'apprendimento sul modello, che avviene per imitazione. Nel complesso, molti più neuroni sono coinvolti nell'apprendimento del modello e nell'imitazione associata rispetto ai soli neuroni specchio. I centri cerebrali per i processi di memoria ei centri emotivi come il sistema limbico sono probabilmente altrettanto rilevanti per l'imitazione quanto il sistema specchio.

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Malattie e disturbi

Numerose malattie sono associate a processi imitativi. Questi includono, ad esempio, la danza di San Vito (malattia di Huntington) e l'isteria, che vengono anche chiamate malattie imitative. Il disturbo istrionico di personalità è caratterizzato da un comportamento manipolativo drammatico-teatrale ed estroverso. I pazienti sono costantemente alla ricerca di attenzione e soffrono di un egocentrismo esagerato, che può essere accompagnato da comportamenti seduttivi o sessualmente provocatori. Emozioni esuberanti fluttuanti e labilità affettiva sono caratteristiche tanto quanto il linguaggio emotivo, la scarsa comunicazione o la paura dell'attaccamento. La maggior parte dei malati di isteria soffre di incapacità di avere relazioni più durature e più profonde.

Il disturbo ipocondriaco corrisponde a un disturbo puramente psicologico in cui i pazienti soffrono di una forte paura di essere affetti da malattie gravi. Questa paura diventa una convinzione che non può essere diagnosticata oggettivamente. L'ipocondria è un cosiddetto disturbo somatoforme. La cybercondria è una forma speciale della malattia, in cui le informazioni provenienti da Internet convincono il paziente di una grave malattia. Quindi non assumere sempre la peggiore espressione possibile.

L'ipocondria può arrivare così lontano che il paziente imita involontariamente i sintomi descritti e quindi soffre effettivamente dei disturbi individuali che descrivono al medico. La malattia dà quindi sempre più al paziente la sensazione di essere effettivamente malato, perché può esserci un'interazione tra i sintomi imitati e la sensazione della malattia.