Circa il 4% di tutti gli studenti in Germania proviene da uno solo Dislessia colpiti, con un rapporto di 3: 2 significativamente più ragazzi rispetto alle ragazze. Come è il Debolezza nella lettura e nell'ortografia Sono definiti? Quali sono le cause sottostanti e quali misure possono essere utilizzate per trattare la dislessia?
Cos'è la dislessia?
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In a Dislessia, anche Debolezza nella lettura e nell'ortografia o LRS chiamato, è un disturbo parziale delle prestazioni. Le prestazioni di lettura e ortografia sono ben al di sotto del livello che ci si aspetterebbe in base all'intelligenza, all'età e all'istruzione.
I sintomi del disturbo della lettura sono deficit nella velocità di lettura, precisione di lettura e comprensione della lettura: le lettere vengono omesse, aggiunte o distorte, la velocità di lettura è molto lenta e ciò che viene letto non può essere riprodotto.
Il disturbo dell'ortografia si manifesta, tra le altre cose, sotto forma di lettere contorte. La b è spesso scritta come d, la p come q o la u come n. Allo stesso modo, è comune omettere o riorganizzare le lettere o inserire lettere errate.
L'inconsistenza degli errori è tipica della dislessia: non esiste un approccio sistematico agli errori, anzi la stessa parola è scritta in modo errato in modi diversi.
cause
Come causa di Dislessia In particolare, si rileva una consapevolezza fonologica insufficiente. Si riferisce alla capacità di riconoscere le sillabe o di scomporre una parola nelle sue componenti fonetiche.
Ad esempio, i bambini con dislessia spesso hanno difficoltà a scomporre una parola nelle sue sillabe o a sentire con quale suono inizia una parola.
Si presume che i deficit nell'elaborazione delle informazioni visive o uditive siano un'ulteriore causa di dislessia. Circa il 60% di tutti i bambini che soffrono di dislessia ha problemi a controllare il proprio sguardo in modo affidabile e volontario.
Tra le cause va citata anche la predisposizione genetica: l'accumulo familiare di dislessia è stato dimostrato in diversi studi. Se un bambino ha la dislessia, anche il 52-62% dei suoi fratelli ne è affetto.
Sintomi, reclami e segni
Si dovrebbe parlare di debolezza di lettura e di ortografia solo se è stata realmente "diagnosticata" da un istituto riconosciuto o da uno specialista. LRS non è sempre coinvolto quando vengono identificate difficoltà di apprendimento. È necessario considerare le condizioni esterne che possono causare problemi di scrittura e lettura.
Se viene fatta la diagnosi, la scuola dovrebbe essere assolutamente informata poiché il bambino ha bisogno di più tempo per leggere e scrivere. Il bambino ha letto molto, ha lui stesso un rapporto positivo con i libri, è sostenuto dai compiti e ha la calma necessaria quando lo fa? Anche i frequenti cambi di insegnante e una cattiva situazione in classe possono avere un impatto sulle difficoltà di apprendimento.
I bambini con LRS devono essere aiutati con calma e pazienza. Spesso questi bambini sviluppano ponti asini e strategie per aiutare se stessi. Se non c'è possibilità di sostegno a scuola oa casa, è consigliabile il coinvolgimento di esperti. È importante vedere qui che la persona costruisce una relazione positiva con il bambino e che è possibile creare una base di fiducia.
La fiducia in se stessi del bambino viene ripristinata, i punti di forza vengono elogiati. Il supporto su questa base, se possibile con la stessa persona per un periodo di tempo più lungo, porta al successo. Il bambino impara a trattare con LRS, non ci sono restrizioni nella scelta di una carriera - ci sono anche accademici con LRS.
Diagnosi e corso
C'è un sospetto Dislessia, è necessario consultare prima un medico ORL e un oftalmologo per escludere danni all'udito e alla vista.
Per poter diagnosticare la dislessia, vengono eseguiti un test di intelligenza e un test di lettura-ortografia. Se c'è una chiara discrepanza tra il quoziente di intelligenza e le prestazioni di lettura-ortografia, è presente la dislessia. Il valore determinato nel test di lettura e ortografia deve essere almeno 1,2 deviazioni standard al di sotto del valore del test di intelligenza.
Il livello di sviluppo della lettura e dell'ortografia rimane molto stabile se non viene trattato. Spesso con la dislessia, nel tempo si verificano effetti collaterali come segni di ansia scolastica, difficoltà di disciplina o stati d'animo depressivi.
La performance relativamente scarsa in lettura e scrittura spesso colpisce i bambini con dislessia. Alcuni di loro sviluppano la paura della scuola o altri disturbi d'ansia come complicanze. Le paure possono riguardare la scuola o determinate materie o possono essere generalizzate.
complicazioni
Senza programmi di supporto mirati, gli sforzi per migliorare la lettura e la scrittura sono spesso vani. È anche possibile che i bambini facciano progressi ma progrediscano molto più lentamente dei loro compagni di classe. Questo può portare alla frustrazione. Un'ulteriore complicazione è la depressione, che può variare da uno stato d'animo depresso a depressione clinica.
Al contrario, sono possibili anche disturbi del comportamento sociale. Inoltre, la dislessia può essere associata a disturbi dello sviluppo oa un disturbo dell'adattamento. Alcuni bambini con dislessia somatizzano i loro problemi di salute mentale. Spesso soffrono di dolori addominali e mal di testa, appaiono irregolari e sfocati o lamentano nausea.
Questo non deve essere simulato per evitare la scuola, ma può effettivamente essere presente. È quindi importante una distinzione critica tra comportamento di evitamento e somatizzazione. Anche con un supporto mirato, i dislessici possono avere la sensazione di essere esclusi.
Alcuni soffrono di aver bisogno di ulteriori istruzioni, tutoraggio o terapia. Questi bambini spesso hanno difficoltà a comprendere appieno e ad accettare la diagnosi di dislessia. L'istruzione a misura di bambino e un rapporto di accettazione e comprensione con il bambino possono quindi essere un vantaggio.
Quando dovresti andare dal dottore?
Bambini o adulti che riescono a malapena a leggere o scrivere dovrebbero fare un test per misurare le loro prestazioni. Se, nonostante tutti gli sforzi, i genitori notano differenze significative nelle prestazioni del loro bambino rispetto ai loro coetanei, dovrebbero parlarne con il pediatra.
Un medico dovrebbe essere consultato se il bambino si comporta in modo anomalo, sembra piagnucolare o si è ritirato. Se la persona interessata mostra un comportamento aggressivo o se è incline a bugie e falsità, è necessario consultare un medico. Se soffri di mancanza di fiducia in te stesso, perdita di contatti sociali o stato d'animo depresso, è necessario consultare un medico.
Se un bambino in età scolare ha difficoltà di apprendimento in altre aree o se rifiuta di imparare, si dovrebbe chiedere aiuto e sostegno a un medico o un terapista. Se il bambino salta la lezione, sono necessarie anche discussioni di chiarimento.Se la persona interessata sviluppa ponti per asini fatti da sé, che contribuiscono ad aumentare il tasso di errore, sono necessarie correzioni in tempo utile.
Per evitare la frustrazione o l'aggravamento del problema, è possibile consultare un medico o un terapista. Se leggere o scrivere richiede molto tempo, questo dovrebbe essere discusso con un medico. Se il numero di errori di lettura o scrittura è insolitamente elevato, è consigliabile eseguire anche un test per determinarne la causa.
Trattamento e terapia
A seconda della gravità del file Dislessia Può essere utile la terapia individuale o il supporto in piccoli gruppi in un istituto per la dislessia. La terapia è caratterizzata dal lavorare verso il "limite di errore zero", cioè passando da facile a difficile, in modo che il bambino possa sperimentare il successo.
Acquisire la conoscenza delle regole fa parte della terapia della dislessia quanto leggere insieme singole lettere. I programmi di formazione per la dislessia si sono dimostrati empirici per includere la formazione sull'ortografia di Marburg e la struttura di lettura di Kiel. La psicoterapia può essere indicata se i sintomi psicologici si presentano come disturbi concomitanti.
Dopo una diagnosi specialistica di dislessia, gli svantaggi possono essere compensati nell'area scolastica. Questo stabilisce che gli errori di ortografia non sono inclusi nella valutazione del grado per un bambino affetto da dislessia e che viene concesso un tempo per le prove.
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➔ Medicinali per calmare e rafforzare i nerviOutlook e previsioni
È difficile fare una previsione generale. In linea di principio, tuttavia, si può affermare che le possibilità di guarigione aumentano notevolmente se il trattamento inizia prima che la scuola impari a scrivere. La strada per la ripresa è difficile. I bambini colpiti devono essere preparati alle battute d'arresto. La paura della scuola e gli stati d'animo depressivi possono determinare la vita di tutti i giorni. Le ragazze spesso mostrano più resistenza durante il trattamento. Un ambiente stabile che offre supporto si rivela vantaggioso nella pratica.
In molte delle persone colpite, la dislessia persiste in luoghi anche dopo numerose sedute terapeutiche. Il paziente quindi non ha altra scelta che venire a patti con la propria situazione. Ci sono restrizioni alla scelta della professione. Tuttavia le strategie praticate consentono la normale partecipazione alla vita professionale e privata.
Una debolezza di lettura e ortografia non scompare. I bambini che non hanno ricevuto una terapia o che hanno ricevuto una terapia inadeguata di solito hanno un background educativo fragile da adulti. L'incapacità di motivarsi per i contenuti educativi segna la loro vita. Questo li mette ai margini del lavoro. Le carriere non avvengono così. Una conseguenza è l'occupazione in lavori semplici e piuttosto mal pagati.
prevenzione
Consapevolezza fonologica, che ha un alto potere predittivo per l'emergere di a Dislessia può essere accertato già in età prescolare attraverso test come lo screening di Bielefeld. I bambini a rischio, cioè i bambini che vanno male rispetto alla loro fascia di età, possono essere contrastati con programmi di sostegno.
Un'adeguata diagnosi precoce e un supporto precoce possono prevenire o almeno alleviare le difficoltà successive di lettura e ortografia. In generale, cantare e fare rime o contare i versi servono anche a promuovere la consapevolezza fonologica. Giochi come "Vedo quello che non puoi vedere e inizia con A" sono divertenti per i bambini e allo stesso tempo aiutano a prevenire la dislessia.
Dopo cura
Se la persona ha un disturbo della lettura o della scrittura, sono disponibili numerose opzioni di follow-up che possono alleviare in modo permanente i sintomi della malattia. Tuttavia, non è sempre possibile ottenere una cura completa per questa malattia, così che in molti casi le persone colpite devono convivere con il disturbo della lettura e dell'ortografia per il resto della loro vita. Non è raro che facciano affidamento sull'aiuto di altre persone e delle proprie famiglie nella loro vita quotidiana per renderlo più facile.
Di regola, l'auto-guarigione non può avvenire. Soprattutto in giovane età, i bambini colpiti hanno bisogno dell'aiuto e del sostegno delle proprie famiglie e dei propri genitori. Devono ricevere un sostegno speciale a scuola per ridurre al minimo e alleviare i sintomi di scarse capacità di lettura e scrittura. Poiché la lettura e l'ortografia deboli possono portare alla depressione o ad altri disturbi psicologici, le conversazioni amorevoli e intense sono molto importanti.
Tuttavia, in alcuni casi, i pazienti necessitano di un trattamento professionale. L'aspettativa di vita della persona colpita non è limitata dalla debolezza nella lettura e nella scrittura. Quando si valutano i voti, gli insegnanti dovrebbero essere consapevoli di questa debolezza in modo che la valutazione sia equa. Di solito non sono necessarie ulteriori misure di follow-up per le persone con scarse capacità di lettura e scrittura.
Puoi farlo da solo
Il sostegno della famiglia e degli amici è particolarmente importante per i bambini con dislessia. I genitori dovrebbero quindi dare prima ai loro figli tutte le informazioni importanti sulle difficoltà di lettura e scrittura. Più la persona interessata conosce il disturbo, meglio e più fiduciosamente può affrontarlo.
Se il bambino si sente sopraffatto, i successi a breve termine devono essere premiati e i progressi compiuti attraverso il gioco. Giochi da tavolo come Scrabble o Word Kniffel promuovono le abilità di ortografia e sono divertenti allo stesso tempo. Nel migliore dei casi, questo suscita anche la motivazione del bambino ad apprendere e dà spazio per ulteriore sostegno. Quali misure hanno senso in dettaglio dovrebbero sempre essere concordate con un terapista dell'apprendimento e l'insegnante del bambino. In generale, il software per l'apprendimento e la pratica regolare aiutano. Il bambino dovrebbe anche essere incoraggiato a leggere, perché i libri sono spesso l'aiuto più efficace contro un disturbo della lettura e della scrittura.
Le misure terapeutiche possono essere supportate dal tempo all'aria aperta e da una dieta sana. Entrambi sono un gradito cambiamento dallo stress dell'apprendimento e danno nuova energia al corpo e alla mente. Se, nonostante tutto, non ci sono progressi, è meglio consultare uno specialista.
