Con il Fase del bambino è il tempo tra il 1 ° e il 5 ° anno di vita. Questa fase della vita del bambino ha un forte impatto sul resto della vita. Il bambino attraversa un enorme sviluppo nell'area mentale così come in quella mentale e fisica.
Qual è la fase del bambino?
Durante il primo anno di vita, il bambino impara a gattonare e infine a camminare. Il bambino o il neonato ora diventa il bambino. Se il bambino era ancora completamente dipendente dai suoi caregiver a causa della sua mobilità limitata, ora è in grado di esplorare attivamente il suo mondo.
Negli anni del bambino, il bambino impara e migliora abilità come camminare, parlare, la percezione sensoriale e interagire con se stesso e il suo ambiente. Crea contatti e costruisce attivamente relazioni con altre persone. Durante questo periodo, i bambini piccoli devono avere l'opportunità di esplorare il loro mondo e sviluppare il loro enorme potenziale. Cerca i suoi limiti e quelli degli altri, e ha bisogno di referenti fissi che li aiutino con fiducia a conoscerli.
Durante questa fase, il bambino impara anche a diventare indipendente. Altri bambini stanno diventando sempre più importanti. La fase del bambino termina quando il bambino raggiunge l'età prescolare.
Funzione e compito
La fase del bambino serve lo sviluppo del bambino a tutti i livelli. A contatto con se stesso e con le altre persone, il bambino conosce se stesso, il suo corpo, i suoi sentimenti e quelli degli altri. Interagendo con assistenti fissi, sviluppa un'immagine di se stesso.
Basandosi su questo, il comportamento sociale si sviluppa e si affina. All'inizio della fase del bambino, c'è lo sviluppo motorio. Il passaggio dall'andatura gattona all'andatura eretta è uno sviluppo importante nella vita del bambino, sulla base del quale viene costruito un repertorio completamente nuovo di possibilità di movimento e schemi di movimento.
Nell'area delle capacità motorie lorde, il bambino sviluppa sempre più sicurezza e velocità durante la corsa. Impara a correre mentre allo stesso tempo allena la sua coordinazione. Saltare, correre all'indietro e saltare espande il repertorio. Con l'aiuto di queste abilità, che vengono costantemente praticate e migliorate durante la fase del bambino, il bambino si muove per il mondo. Espande così il suo campo di azione e le possibilità di diventare attivo nel mondo stesso.
Successivamente, viene alla ribalta l'area delle capacità motorie fini. All'inizio della fase del bambino, i bambini utilizzano il manico delle pinzette per afferrarlo e sostituirlo gradualmente con il manico con la punta delle dita. Queste abilità sono fondamentali per tutte le tecniche culturali perché ti permettono di tenere in mano una penna e utilizzare strumenti o strumenti.
Anche il linguaggio fa enormi progressi durante la prima infanzia. Dalle prime parole, solitamente pronunciate verso la fine del primo anno di vita, lo sviluppo procede verso la formazione delle prime frasi. Verso la fine della fase del bambino, di solito c'è una pronuncia comprensibile e un ampio vocabolario che viene utilizzato nella formazione di frasi complete.
Malattie e disturbi
La fase della prima infanzia è un momento di rapido sviluppo in tutti i settori. Il bambino sperimenta costantemente nuove esperienze a livello fisico, emotivo e spirituale e compie molti salti di sviluppo. Questi tempi richiedono un alto livello di adattabilità, che non sempre funziona subito. Pertanto, in determinate circostanze può portare a difficoltà di aggiustamento e ritardi nello sviluppo.
Durante i salti di sviluppo, i bambini sono spesso stanchi, piangenti, molto appiccicosi e agitati rapidamente. Hai quindi bisogno di riposo sufficiente, tempo per elaborare e sicurezza attraverso la cura di un caregiver di fiducia. Nel tempo tra i salti di sviluppo, le abilità appena apprese si manifestano e c'è più calma.
Il bambino ha bisogno di determinati requisiti per svilupparsi. Ciò include, tra le altre cose, alcuni caregiver stabili e affidabili. Ciò è particolarmente importante nei primi tre anni. Se durante questo periodo ci sono ripetute rotture o un costante cambiamento di caregiver, questo può avere effetti fatali sulla capacità del bambino di legare e ha conseguenze per tutta la vita. Questo è anche il caso quando i genitori o altre persone importanti non sono in grado di rispondere ai bisogni emotivi del bambino. Quindi i problemi di attaccamento e di relazione possono sorgere in età avanzata.
Il bambino ha bisogno di determinate vitamine e minerali per lo sviluppo mentale, emotivo e fisico. Una buona alimentazione è quindi uno dei principali requisiti per uno sviluppo sano nella prima infanzia. Altrimenti, la malnutrizione può portare a danni alle ossa, problemi ai nervi e ritardato sviluppo del cervello. Anche lo sviluppo del cervello è spesso associato a problemi emotivi.
E viceversa, stress emotivo ripetuto, ad es.problemi familiari o un consumo eccessivo di media possono influenzare lo sviluppo emotivo e mentale del bambino e, nel peggiore dei casi, comprometterlo. Per svilupparsi bene a livello motorio, il bambino deve essere in grado di muoversi. Qui viene chiesto a tutti coloro che si prendono cura del bambino di offrire regolarmente e consentire al bambino di sperimentare una gamma di movimenti più diversificata possibile.
.jpg)
.jpg)
