Disturbo dell'apprendimento

UN Disturbo dell'apprendimento è un disturbo dello sviluppo che nei bambini significa che non riescono a stare al passo con i loro coetanei a scuola e in altri percorsi di apprendimento. Viene fatta una distinzione tra diversi tipi di disturbo dell'apprendimento, che richiedono tutti una terapia appropriata.

Cos'è un disturbo dell'apprendimento?

Sotto uno Disturbo dell'apprendimento Gli esperti comprendono un disturbo dello sviluppo del bambino che si riferisce alle abilità scolastiche. Con un'intelligenza altrimenti normale, le persone colpite hanno difficoltà a tenere il passo con gli altri bambini a scuola e all'asilo.

Il disturbo dell'apprendimento può ad esempio riguardare la lettura, la scrittura o l'aritmetica. Ciò non deve sempre essere una riduzione delle competenze corrispondenti, ma può anche significare, ad esempio, nel caso dell'iperlessia, l'acquisizione notevolmente prematura delle capacità di lettura.

In determinate circostanze, un disturbo dell'apprendimento può indicare una malattia come la sindrome di Asperger. I bambini affetti dovrebbero quindi essere esaminati e trattati in modo appropriato. Tale terapia spesso consente un miglioramento significativo della capacità di apprendimento e quindi di integrazione sociale nella vita scolastica quotidiana e nel lavoro successivo.

cause

Le cause di a Disturbo dell'apprendimento possono essere diversi. Come già accennato all'inizio, può essere una malattia come l'autismo o la sindrome di Asperger, che porta a un tale disturbo o anormalità dello sviluppo.

Spesso, tuttavia, nei bambini colpiti non si riscontra alcuna malattia o disabilità diretta. In questi casi ci sono solitamente diversi fattori che portano al disturbo dell'apprendimento. Da un lato, l'ambiente sociale del bambino interessato può provocare un cambiamento nella capacità di apprendere, ad esempio se c'è un'eccessiva pressione delle aspettative e il bambino non può apprendere correttamente a causa della paura di fallire.

La scuola stessa o gli altri compagni di classe e l'insegnante possono anche incoraggiare un disturbo dell'apprendimento, ad esempio se il bambino non si sente bene o ha paura di andare a scuola. In definitiva, il bambino stesso può anche essere predestinato a un disturbo dell'apprendimento dovuto a fattori biologici o psicologici.

Disturbi dell'apprendimento tipici e comuni

• Dislessia (debole capacità di lettura e scrittura, LRS)
• discalculia
• Debolezza aritmetica (acalculia)

Sintomi, disturbi e segni

Un disturbo dell'apprendimento si manifesta con i sintomi al più tardi a scuola, ma spesso prima. È significativo che i bambini interessati abbiano grandi problemi nell'apprendimento di nuovi contenuti. Questo può riferirsi all'apprendimento in generale o può riferirsi a sotto-aree. Se il disturbo dell'apprendimento colpisce tutte le aree, i bambini non sono in grado di apprendere il contenuto richiesto abbastanza rapidamente.

A volte sembri distratto e smemorato. Le lezioni normali non portano al successo con loro. Non possono creare un ambiente di apprendimento per se stessi e rinunciano anche a imparare da soli a causa dell'aumento del fallimento.

Molti disturbi dell'apprendimento, tuttavia, riguardano sotto-aree dell'istruzione scolastica. La dislessia o la discalculia dovrebbero essere menzionate qui. Con queste forme di disturbo dell'apprendimento, solo l'apprendimento di una disciplina è disturbato. Tutti gli altri contenuti vengono registrati e appresi normalmente.

Un altro importante disturbo dell'apprendimento è l'iperlessia, dove i bambini hanno un'elevata affinità per numeri e lettere. Impari i simboli e le loro funzioni a un ritmo molto veloce. Spesso, tuttavia, non capiscono l'importanza della stessa in misura sufficiente. Impari a scrivere e fare aritmetica, ma non necessariamente a interpretarla correttamente. Nel complesso, in media, non è stata riscontrata alcuna intelligenza ridotta nei bambini con difficoltà di apprendimento.

Diagnosi e corso

UN Disturbo dell'apprendimento di solito si nota quando i bambini colpiti hanno notevoli difficoltà a tenere il passo con la scuola rispetto ai loro coetanei. Se l'insegnante nota una tale debolezza, dovrebbe contattare i genitori in modo che ne prendano nota e, se necessario, visiti uno psicologo.

Con l'aiuto di semplici test, può scoprire se e quale disturbo dell'apprendimento è coinvolto. Anche le cause dovrebbero essere ricercate. Se i disturbi dell'apprendimento non vengono trattati, portano all'isolamento sociale e alla diminuzione della fiducia in se stessi tra le persone colpite. Possono saltare la scuola per evitare la pressione.

Di conseguenza, l'ingresso in una normale vita professionale è reso più difficile a causa dei voti scolastici scadenti. Si crea un circolo vizioso che non può essere interrotto da solo.

complicazioni

Un disturbo dell'apprendimento può verificarsi da solo o essere associato ad altri disturbi dell'apprendimento. Ad esempio, la discalculia e la dislessia spesso si verificano insieme più della media. Inoltre, possono essere accompagnati da altri disturbi mentali e comportamentali. I bambini con ADHD hanno maggiori probabilità di avere un disturbo dell'apprendimento che colpisce la lettura, la scrittura o l'aritmetica rispetto ai loro coetanei senza ADHD.

Un disturbo dell'apprendimento spesso si traduce in complicazioni per la vita scolastica quotidiana e l'apprendimento nel suo insieme, sebbene uno specifico disturbo dell'apprendimento come la dislessia non debba essere associato a una ridotta intelligenza. I bambini che hanno difficoltà a leggere spesso hanno difficoltà ad acquisire conoscenze di altre materie scolastiche, a fare ricerche o leggere letture. Per fare questo, spesso hanno bisogno di più tempo dei loro compagni di scuola. Senza un'adeguata compensazione, questi bambini possono essere svantaggiati in termini di classificazione.

Possono sorgere complicazioni, tuttavia, anche con un'adeguata compensazione, come il tempo aggiuntivo dedicato a test ed esami. Per altri bambini e genitori, a volte è incomprensibile il motivo per cui a un bambino dislessico viene concesso più tempo per i compiti. Questo può portare a risentimento e invidia, che possono influenzare le relazioni sociali del bambino a scuola.

Inoltre, i bambini con un disturbo dell'apprendimento possono sviluppare ansia o depressione, che possono trasformarsi in un disturbo d'ansia o depressione. È anche possibile un comportamento aggressivo o di opposizione. Queste complicazioni devono essere prese in considerazione anche durante il trattamento.

Quando dovresti andare dal dottore?

Se un bambino ha prestazioni significativamente peggiori dei suoi compagni di classe, la causa dovrebbe essere indagata. Un disturbo dell'apprendimento non è l'unica spiegazione possibile. Tuttavia, se il bambino non ha perso nessuna lezione e non c'è altra spiegazione per i deficit, deve essere considerato un disturbo dell'apprendimento.

I genitori possono rivolgersi a vari contatti se sospettano un disturbo dell'apprendimento. I centri di consulenza specializzati che sono educativi o psicologici sono adatti. Anche i terapisti indipendenti per bambini e giovani possono essere considerati persone di contatto, così come i pediatri. Tuttavia, un pediatra spesso emette solo un rinvio perché i disturbi dell'apprendimento non vengono trattati dal punto di vista medico. L'attenzione si concentra sulla terapia psicologica e possibilmente linguistica.

Tuttavia, un chiarimento da parte del pediatra può essere utile per escludere cause mediche per i deficit di prestazione. Inoltre, un pediatra può, ad esempio, prescrivere la logopedia per la dislessia (debolezza della lettura). Se la terapia del linguaggio è prescritta come rimedio, l'assicurazione sanitaria legale di solito sostiene i costi.

Trattamento e terapia

Diventare un Disturbo dell'apprendimento Quando viene diagnosticata, è particolarmente importante conoscere la causa esatta. Se, ad esempio, c'è una malattia o una disabilità, è possibile che il bambino affetto non sia in grado di mostrare un normale comportamento di apprendimento e debba frequentare una scuola appositamente progettata.

Se il disturbo dell'apprendimento è dovuto a fattori sociali e simili, una terapia appropriata può in molti casi portare a normali comportamenti di apprendimento e quindi anche a una regolare carriera scolastica e professionale. La fiducia in se stessi del bambino deve essere rafforzata, perché solo se crede nelle proprie capacità può fare progressi. È quindi imperativo un approccio lento e cauto da parte di genitori, insegnanti e terapisti.

Un tutoraggio speciale che è adattato alle esigenze del bambino può aiutare a far fronte all'argomento e anche garantire che il bambino sviluppi il divertimento nell'apprendimento.

Outlook e previsioni

Un disturbo dell'apprendimento è una delle malattie che normalmente si nota nei primi processi di sviluppo degli esseri umani. Se durante l'infanzia vengono prese varie misure per promuovere l'apprendimento, le possibilità cognitive spesso migliorano. Tuttavia, questo dipende dalla malattia di base e non può essere determinato in generale. Sono stati sviluppati numerosi programmi di intervento precoce che possono essere utilizzati individualmente e sono ben studiati. Tuttavia, il recupero completo si ottiene molto raramente nel corso della vita. La prognosi dipende quindi dalla causa e dall'inizio della terapia.

Il disturbo esistente può anche essere migliorato se, oltre all'applicazione di terapie mediche, vengono utilizzate anche misure di auto-aiuto. L'ambiente e quindi l'influenza di parenti e persone dell'ambiente sociale possono contribuire in modo significativo a una migliore prospettiva di successo per il paziente. Se il disturbo dell'apprendimento si manifesta dopo un incidente o una malattia cerebrale nel corso della vita, la prognosi è generalmente peggiore.

In età avanzata, il miglioramento delle prestazioni della memoria può essere ottenuto solo in condizioni difficili. Inoltre, alcune malattie impediscono la formazione di nuovi contenuti di memoria. Tuttavia, nella maggior parte dei casi, i sintomi esistenti possono essere alleviati in collaborazione con un terapista.

prevenzione

Uno Disturbo dell'apprendimento non può essere prevenuto direttamente. I genitori dovrebbero dare ai loro figli sicurezza e divertimento nell'apprendimento e sostenerli senza pressioni, anche in caso di problemi. Se compaiono i primi segni di un disturbo dell'apprendimento, il pediatra dovrebbe essere consultato in modo che il trattamento appropriato possa essere avviato in tempo utile.

Dopo cura

Le misure e le opzioni per l'assistenza di follow-up dipendono fortemente dal tipo di disturbo dell'apprendimento. In primo luogo, mira al sostegno individuale per contenere la sofferenza e per porvi rimedio a lungo termine.Le persone interessate dipendono quindi da un esame completo, che dovrebbe essere effettuato in una fase iniziale. Solo attraverso la diagnosi precoce del disturbo dell'apprendimento è possibile prevenire ulteriori disturbi o disturbi nello sviluppo del bambino. Sono importanti approcci terapeutici appropriati volti a migliorare la capacità di apprendimento del bambino. Quanto più intensamente vengono applicati, tanto maggiori sono le possibilità di un miglioramento della restrizione.

I genitori possono anche fare esercizi di terapia con il bambino a casa e quindi ridurre i sintomi. Spesso è necessaria una terapia intensiva e l'assistenza da parte dei genitori o di altri parenti. Anche le conversazioni intense e amorevoli con il bambino sono molto utili. I genitori possono anche cercare il contatto con altre persone affette da disturbi dell'apprendimento, poiché questo spesso porta a uno scambio di informazioni. Di regola, questa malattia non riduce l'aspettativa di vita del bambino.

Puoi farlo da solo

I gruppi di autoaiuto che trattano il tema dei disturbi dell'apprendimento sono spesso rivolti ai genitori dei bambini interessati. I gruppi di auto-aiuto possono avere diversi orientamenti: alcuni si concentrano sul sostegno emotivo reciproco o discutono questioni educative generali, mentre altri si concentrano su misure specifiche per promuovere i bambini.

In molti casi, il disturbo dell'apprendimento porta il bambino a sentirsi inferiore e non avere fiducia nelle proprie prestazioni. Alcuni bambini sono vittime di bullismo a scuola. I brutti voti scolastici, che sono il risultato del disturbo dell'apprendimento, sono spesso erroneamente attribuiti a una mancanza di intelligenza. Le esperienze di successo nella vita di tutti i giorni possono rafforzare nuovamente la fiducia in se stessi. Inoltre, ci sono attività che portano gioia al bambino e che possono padroneggiare in sicurezza. A questo sono adatti sport e attività creative, musica e altre attività ricreative. Anche i time-out e le fasi senza alcuna pressione per eseguire sono importanti. In nessun caso il bambino deve essere ridotto al disturbo dell'apprendimento.

I disturbi d'ansia e la depressione possono facilmente prosperare se il bambino crede che stiano fallendo. Anche in questo caso, le misure di auto-aiuto ei cambiamenti nella vita di tutti i giorni possono avere effetti positivi - tuttavia, una possibile depressione, disturbo d'ansia o altri disturbi mentali dovrebbero essere trattati anche da uno specialista qualificato, ad esempio un insegnante o un terapista per bambini e giovani.