discalculia

Il discalculia non deve essere confuso con la disabilità intellettiva generale. A seconda della persona colpita, la discalculia si basa su varie cause influenzabili. In contrasto con la dislessia (lettura e ortografia deboli), la discalculia è una di queste Debolezza aritmetica.

Cos'è la discalculia?

Con questa malattia, le persone colpite soffrono principalmente di problemi di calcolo con i numeri. Anche semplici operazioni aritmetiche con piccoli numeri portano a gravi lamentele e difficoltà.
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La discalculia è un presente Debolezza aritmetica o disordine aritmetico. Le persone colpite che soffrono di discalculia mostrano, tra le altre cose, difficoltà a lungo termine nell'affrontare i numeri e anche nel cogliere i fatti aritmetici.

Il prerequisito per diagnosticare la discalculia in presenza di restrizioni è che la debolezza aritmetica non sia semplicemente dovuta alla mancanza di istruzione o alla disabilità. Le operazioni aritmetiche di base come la sottrazione, l'addizione, la divisione e la moltiplicazione sono particolarmente difficili per le persone con discalculia.

Al contrario, i processi matematici astratti, come quelli su cui si basa la geometria, sono spesso meno influenzati. Se la discalculia viene diagnosticata in una persona (il che non è di gran lunga sempre il caso), questo di solito accade durante la scuola primaria. Secondo le stime, circa il 10-15% dei bambini in tutta la Germania soffre di discalculia.

cause

A seconda della sua gravità, la discalculia può avere molte cause diverse. Nella maggior parte dei casi, una debolezza nel calcolo deriva da una combinazione di diverse cause.

Poiché la somma delle cause della discalculia varia notevolmente da persona a persona, spesso non è facile identificare chiaramente le rispettive cause. In psicologia dell'educazione esistono vari approcci per spiegare la discalculia; A seconda della persona colpita, queste possono essere più o meno applicabili: ad esempio, è possibile che la discalculia si basi su un disturbo dello sviluppo in una determinata area.

È anche possibile che una persona interessata non abbia ancora compreso le relazioni matematiche. Anche i frequenti cambi di insegnante e i metodi di insegnamento, nonché la dimensione e la struttura della classe possono influenzare la discalculia. In rari casi, la discalculia può anche nascondere disturbi della concentrazione e / o blocchi delle prestazioni, causati da ansia o stati d'animo depressivi.

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Sintomi, disturbi e segni

Di norma, le persone affette da discalculia soffrono di una disabilità intellettiva pronunciata. Esistono vari punti deboli che hanno un effetto negativo sulla vita quotidiana e sulla qualità della vita della persona interessata. Anche lo sviluppo del bambino è notevolmente ritardato e limitato dalla discalculia.

Con questa malattia, le persone colpite soffrono principalmente di problemi di calcolo con i numeri. Anche semplici operazioni aritmetiche con piccoli numeri portano a gravi lamentele e difficoltà, tanto che i bambini colpiti hanno già problemi a scuola. Possono anche verificarsi disturbi della concentrazione, in modo che i bambini non prestino attenzione a scuola o appaiano iperattivi.

Molti bambini sono anche irritabili o anche leggermente aggressivi. Possono anche soffrire di apatia, che può portare a gravi disturbi sociali. A causa della discalculia, alcune persone soffrono di bullismo o prese in giro, specialmente durante l'infanzia, e di conseguenza sviluppano disturbi psicologici o addirittura depressione.

Se la discalculia non viene curata, porta a notevoli lamentele nella vita di tutti i giorni anche in età adulta. La malattia di solito non ha un effetto negativo sull'aspettativa di vita della persona colpita.

Diagnosi e corso

Vari test possono essere utilizzati per diagnosticare la discalculia. I test corrispondenti devono essere effettuati, ad esempio, presso gli uffici psicologici della scuola responsabile.

Sia i risultati del test che il comportamento di una persona interessata durante il test possono fornire agli amministratori del test informazioni rilevanti. Di solito un bambino affetto viene prima sottoposto a un test di intelligenza; è possibile determinare un possibile sovraccarico o sottocarico.

Per diagnosticare la discalculia, queste procedure di test sono integrate da test di percezione e abilità motorie. Perché tutti questi fattori possono essere indicatori di una discalculia esistente.

Il decorso della discalculia dipende da vari fattori. Se a un bambino affetto vengono fornite misure di sostegno individuale, una debolezza nel calcolo può migliorare nel tempo.

complicazioni

I bambini con discalculia hanno maggiori probabilità rispetto ai loro coetanei di soffrire di disturbi o anomalie comportamentali. Queste peculiarità possono manifestarsi parallelamente alla discalculia o indirettamente risalire alla debolezza aritmetica: i bambini con discalculia a volte si sentono inferiori e talvolta cercano di compensare questa sensazione attraverso comportamenti anormali.

Tuttavia, i bambini non sempre reagiscono con comportamenti indesiderabili come aggressività, comportamento oppositivo o paure: alcuni bambini sono particolarmente ambiziosi e cercano di compensare il loro "fallimento" (percepito) attraverso altri risultati. Eventuali paure che possono sorgere come complicazione della discalculia assumono forme molto diverse. Alcuni bambini sviluppano ansia aritmetica isolata, mentre altri sono inclini all'ansia scolastica.

Vari altri disturbi d'ansia sono possibili anche a causa della discalculia: l'ansia sociale e il disturbo d'ansia generalizzato possono colpire anche gli adulti. In generale, la discalculia può influenzare indirettamente lo sviluppo psicologico dei bambini. Hanno un rischio maggiore di sviluppare un altro disturbo mentale. Possibili malattie di accompagnamento (comorbidità) come ADHD o dislessia possono causare ulteriori complicazioni.

Lo stress mentale, poiché può essere innescato dalla discalculia e dalle paure associate, in molti casi si riflette anche fisicamente. Palpitazioni, sudorazione e tremori sono possibili sintomi di ansia. Inoltre, possono svilupparsi disturbi somatici come dolore addominale o mal di testa.

Quando dovresti andare dal dottore?

Molti malati notano per la prima volta la discalculia in età scolare. Sebbene si ottengano risultati da normali a buoni in altre materie, sembra esserci una mancanza di comprensione quando si tratta di numeri. In alcuni casi, i bambini colpiti vengono già notati all'asilo in progetti con numeri e giochi di conteggio. Se gli educatori e gli insegnanti della scuola primaria condividono tali osservazioni con i genitori, dovrebbero essere prese sul serio e comunicate al pediatra.

Lui o lei può consigliare se sono consigliabili ulteriori esami da parte di specialisti, ad esempio in centri speciali di intervento precoce, o se ha senso attendere e una buona osservazione dell'ulteriore sviluppo del bambino. La discalculia non è una condizione che causa danni fisici a lungo termine.

Finché le persone colpite stanno mentalmente bene con le loro disabilità, cioè non c'è pressione di sofferenza, il sospetto di discalculia non deve necessariamente essere chiarito da un medico. Va notato, tuttavia, che una diagnosi precoce, soprattutto nei bambini, offre anche la possibilità di promuovere in modo specifico un ulteriore sviluppo matematico e quindi prevenire scarso rendimento scolastico e pressione emotiva.

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Trattamento e terapia

Per contrastare la discalculia diagnosticata di un bambino in età scolare, gli esperti di solito suggeriscono interventi che si concentrano sui problemi individuali del bambino.

I metodi terapeutici offerti contro la discalculia, che possono essere utilizzati nelle scuole, ad esempio, durano solitamente due anni. Una terapia appropriata idealmente non include solo i bambini colpiti, ma anche i loro genitori e insegnanti. A seconda del bambino, tale terapia per la discalculia viene eseguita due volte a settimana in piccoli gruppi o con singoli bambini.

Un primo obiettivo terapeutico nel trattamento della discalculia è stabilizzare l'autostima del bambino. Il bambino sponsorizzato è il fulcro della sessione di terapia, inizialmente progettata per esempio dipingendo o cantando; questo dovrebbe ridurre la pressione per eseguire. In una seconda fase della terapia per la discalculia, segue di solito l'allenamento delle abilità matematiche, ad esempio calcolando prima con oggetti tridimensionali e tangibili.

Questi elementi possono quindi essere gradualmente sostituiti con fogli di lavoro. In un dato momento, la terapia della discalculia alla fine si concentra anche sull'aritmetica mentale. A seconda del caso individuale, può avere senso integrare un programma di supporto descritto con metodi di accompagnamento (come la terapia occupazionale).

Outlook e previsioni

La discalculia non migliorerà senza trattamento e supporto. Quanto prima viene riconosciuta un'azione correttiva, tanto maggiori sono le possibilità della persona interessata di imparare a usare i numeri - lentamente, ma alla fine in misura paragonabile ad altre persone.

Ci sono quindi buone possibilità di apprendimento con successo se la discalculia viene riconosciuta in età scolare, perché allora si può contrastare un sostegno mirato al bambino. Spesso il bambino interessato non deve essere affatto trasferito in un'altra scuola, ma necessita solo di un sostegno speciale nell'area matematica.

Se invece la discalculia viene scoperta e curata solo in età adulta, il processo può in primo luogo richiedere più tempo e, in secondo luogo, non è più garantito che la persona colpita possa far fronte a tutte le difficoltà ad essa associate. Il cervello di un adulto non si sviluppa rapidamente come quello di un bambino e, di conseguenza, le misure correttive potrebbero non essere efficaci come un bambino con discalculia. È ancora possibile, l'unica cosa importante è l'esercizio continuo.

La prospettiva di un miglioramento della discalculia può essere resa più difficile anche dal fatto che le persone colpite si sono già accorte di avere difficoltà con i numeri, motivo per cui sviluppano paure delle situazioni in cui devono calcolare. Questa paura potrebbe dover essere risolta prima o contemporaneamente prima di poter trattare la discalculia stessa.

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prevenzione

La discalculia può essere prevenuta osservando attentamente i primi segni di problemi aritmetici. In questo modo, i bambini appropriati possono essere incoraggiati in una fase iniziale. Un momento importante per riconoscere i primi problemi che possono portare alla discalculia sono i primi anni di scuola primaria.

Dopo cura

Nella maggior parte dei casi di discalculia, il paziente ha pochissime opzioni o misure per le cure di follow-up. La persona interessata dipende prima di tutto dal trattamento medico e medico della malattia in modo che non ci siano ulteriori reclami e anche lo sviluppo ritardato o limitato del bambino. Prima viene trattata o riconosciuta la discalculia, migliore sarà solitamente l'ulteriore decorso della malattia.

Nella maggior parte dei casi, la discalculia viene trattata con vari esercizi o terapie. Di solito non ci sono ulteriori complicazioni. I genitori possono fare molti esercizi con i propri figli nelle proprie case per contrastare la discalculia. Tuttavia, è necessaria molta calma da parte dei genitori per non sopraffare i bambini.

La discalculia può essere trattata relativamente bene con piccoli compiti distribuiti nell'arco della giornata. In alcuni casi, questa malattia richiede anche un trattamento psicologico, sebbene le conversazioni con la famiglia o gli amici possano avere un effetto positivo sul decorso della malattia. Anche il contatto con altri genitori affetti può essere molto utile.

Puoi farlo da solo

Quando viene diagnosticata la discalculia, i genitori svolgono un ruolo molto importante. Puoi sostenere tuo figlio in molti modi. In linea di principio, c'è la possibilità di un supporto individuale integrativo durante l'orario scolastico. Questo deve essere richiesto dai genitori.

La strada è spesso ardua, ma ne vale la pena. Il tutoraggio all'interno delle regolari lezioni di recupero ha raramente successo con i bambini colpiti. La grande dimensione del gruppo è un ostacolo. È importante consentire la cosiddetta cura 1 a 1 da parte di un pedagogo sociale qualificato o di un pedagogo correttivo.

Negli ultimi due anni di scuola materna, ai bambini vengono insegnati i primi termini matematici e la comprensione delle quantità. Qui i genitori possono cercare attivamente il dialogo con gli educatori supervisori e quindi offrire misure di sostegno iniziali.

È stato dimostrato che nella discalculia esiste una connessione tra lo stato mentale del bambino e i suoi problemi di comprensione dei meccanismi aritmetici di base. I genitori dovrebbero chiedersi se il loro bambino soffre di ansia o addirittura di depressione. La consulenza psicoterapeutica non dovrebbe essere esclusa. È anche importante escludere eventuali problemi comportamentali. Perché questi possono anche causare difficoltà di apprendimento.

Fondamentalmente, i genitori devono accompagnare il loro bambino a scuola con molta pazienza e comprensione. Esistono anche programmi supportati dalla fisioterapia che migliorano la capacità di concentrazione del bambino. Garantiscono il rilassamento fisico e mentale dopo la giornata scolastica e sono facili da integrare nella vita di tutti i giorni.