Il memoria procedurale forma la memoria a lungo termine insieme alla memoria dichiarativa. Le informazioni immagazzinate nella memoria procedurale non sono accessibili alla mente cosciente e sono indicate come informazioni sull'azione, così che con la memoria procedurale a volte anche da Memoria comportamentale il discorso è. La memoria procedurale è spesso danneggiata nelle persone con malattie degenerative.
Cos'è la memoria procedurale?
La memoria procedurale insieme alla memoria dichiarativa forma la memoria a lungo termine.La memoria a lungo termine negli esseri umani è costituita da due diverse parti della memoria. Uno è la memoria dichiarativa. Il contenuto in esso memorizzato sono fatti sul mondo e sulla propria vita che possono essere riprodotti consapevolmente. La conoscenza procedurale differisce dalla conoscenza dichiarativa in quanto elude la coscienza. Per questo motivo, ciò che è stato immagazzinato nella memoria procedurale non può essere riprodotto coscientemente.
Tuttavia, i contenuti della memoria procedurale sono anche contenuti di conoscenza in senso lato. La memoria procedurale è anche chiamata memoria comportamentale e quindi include la conoscenza tacita che una persona ha acquisito per processi di azione automatizzata. In questo contesto, ad esempio, le sequenze di movimenti quando si balla, si corre, si va in bicicletta o si guida un'auto sono ancorate alla memoria procedurale, sebbene il contenuto non possa essere verbalizzato.
Di conseguenza, tutte le abilità umane vengono archiviate in questo tipo di memoria a lungo termine. In questo contesto, il termine abilità si riferisce principalmente a movimenti praticamente appresi e complessi, la cui sequenza è stata praticata fino a quando non poteva essere richiamata senza pensarci coscientemente.
Funzione e compito
Mentre la memoria dichiarativa a lungo termine contiene informazioni teoriche, solo le informazioni pratiche sono memorizzate nella parte procedurale della memoria a lungo termine. Nel contesto della memoria procedurale, viene spesso utilizzato l'apprendimento implicito. Questo è ciò che viene chiamato "apprendere nella situazione". Una persona impara la struttura di un ambiente di stimolo complesso senza necessariamente averne l'intenzione. La conoscenza appresa nella situazione a volte è difficile da verbalizzare e spesso trova la sua strada nella memoria come processo di apprendimento inconscio.
L'apprendimento procedurale si verifica principalmente nel cervelletto, nei centri motori sottocorticali e nei gangli della base. Questo distingue il processo di apprendimento dall'apprendimento dichiarativo di tutti i fatti che vengono memorizzati con la partecipazione dell'intera neocorteccia.
La conoscenza procedurale non è conoscenza cosciente. Tuttavia, è il tipo di conoscenza più utile in quanto si riferisce all'elaborazione inconscia e alle routine di azione. La corsa è una forma di conoscenza procedurale che gli esseri umani apprendono nella loro prima infanzia. Il tipo di apprendimento in questo contesto corrisponde a "learning by doing". Da una certa età o da una certa frequenza di ripetizione del movimento di corsa, il bambino non deve più concentrarsi sulla sequenza dei movimenti e non deve più preoccuparsene.
Un adulto non sarà in grado di dire affatto di che cosa si compone la corsa. È a malapena consapevole di se stesso, ma recupera automaticamente la sequenza di movimenti immagazzinata dalla sua memoria procedurale. Non appena non devi più pensare consapevolmente alle sequenze di movimento, vengono memorizzate in modo permanente.
Il contenuto della memoria della memoria a lungo termine si basa su uno speciale modello di interconnessione delle singole sinapsi. Queste interconnessioni sono costruite sulla base della plasticità neurale, ma possono anche essere smantellate nuovamente se non vengono richiamate abbastanza spesso. Mentre le attività motorie ripetitive come il ciclismo vengono mantenute bene anche se la persona in questione non le ha praticate per molto tempo, le interconnessioni sinaptiche per movimenti più complessi vengono rilasciate più facilmente. Ciò riguarda, ad esempio, coreografie provate per determinati ritmi di danza.
Oltre alle capacità motorie e ai comportamenti, la memoria procedurale include anche abilità cognitive e algoritmi per uso automatico e inconscio.
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➔ Medicinali contro i disturbi della memoria e l'oblioMalattie e disturbi
I disturbi della memoria possono essere di vario tipo. I disturbi della memoria più noti sono vari tipi di amnesia, poiché si verificano dopo un danno alla memoria dichiarativa. I disturbi della memoria procedurale devono essere distinti da questo. In caso di gravi deficit nella memoria dichiarativa, le funzioni e il contenuto della memoria procedurale vengono conservati nella maggior parte dei casi, poiché la memoria dichiarativa e procedurale si trovano in diverse sezioni del cervello. Per questo motivo, i disturbi della memoria procedurale si verificano quasi esclusivamente dopo un danno ai gangli della base, al cervelletto o alle regioni motorie supplementari.
La causa più comune di questo tipo di lesione non è il trauma, poiché è rilevante per i disturbi della memoria dichiarativa, ma per le malattie degenerative. I malfunzionamenti e le alterazioni della memoria procedurale sono talvolta osservati più frequentemente nei pazienti con malattia di Parkinson. Malattie come la malattia di Huntington possono anche essere la causa di prestazioni di memoria compromesse dalla procedura.
Un disturbo della memoria procedurale con la perdita di automatismi appresi dopo lesioni nei gangli della base, come quelle causate da processi infiammatori, ipossia, sanguinamento o trauma, è meno comune. In singoli casi, anche il disturbo della memoria procedurale è stato collegato alla depressione.
Il sospetto di un disturbo della memoria procedurale esiste soprattutto per le persone che perdono capacità apprese come la capacità di scrivere o suonare un determinato strumento musicale. In determinate circostanze, la compromissione della memoria procedurale è reversibile, ad esempio se la persona affetta impara di nuovo le vecchie abilità come parte della riabilitazione e in questo modo allena la propria memoria procedurale. In caso di malattie degenerative, il processo può essere ritardato solo dalla riabilitazione, ma non arrestato.