Test di afasia di Aquisgrana

Del Test di afasia di Aquisgrana (AAT) è un metodo diagnostico per l'individuazione e la classificazione dei disturbi del linguaggio acquisiti, cioè non congeniti, la cosiddetta afasia. Il test verifica le competenze linguistiche di un paziente in diverse aree e consente quindi una descrizione affidabile del tipo di disturbo afasico.

Cos'è il test per l'afasia di Aquisgrana?

I disturbi del linguaggio acquisiti sono spesso il risultato di una malattia dell'emisfero dominante del cervello, ad esempio da lesioni, tumori, emorragia cerebrale, infiammazione o ictus. A seconda del tipo di malattia sottostante, i pazienti mostrano vari gradi di disturbi in diverse aree del linguaggio.

Pertanto, con l'aiuto del test di afasia di Aquisgrana, vengono esaminate non solo la ripetizione, la comprensione del parlato e la denominazione delle cose, ma anche le possibili anomalie nella lettura e nella scrittura. È adatto sia per un'implementazione una tantum che per un uso ripetuto per controllare il decorso di una malattia o di una terapia.

Funzione, effetto e obiettivi

Il test per l'afasia di Aquisgrana non viene utilizzato solo nella pratica medica, ma anche in psicologia clinica, linguistica clinica e logopedia. È adatto a pazienti a partire dai 14 anni e dura 60-90 minuti. Poiché la procedura del test è stata progettata per la lingua tedesca, può essere utilizzata solo per pazienti con un background linguistico corrispondente.

Nel frattempo, però, l'AAT è stato tradotto anche in italiano e olandese. È in corso la corrispondenza in inglese e francese. La procedura del test è sempre identica e suddivisa in sei parti in cui vengono esaminate le competenze linguistiche della persona testata in diverse aree. Nella prima parte del test, il paziente viene analizzato durante un colloquio di dieci minuti con domande personali su famiglia, lavoro, interessi e salute riguardo al suo discorso spontaneo, cioè il suo linguaggio quotidiano.

Particolare attenzione è riservata al comportamento comunicativo nella conversazione con l'intervistatore, nonché alla struttura e al significato di quanto detto. Ma nell'analisi confluiscono anche pronuncia, automatismi, intonazione e melodia del parlato. Nel test del gettone che segue, al paziente viene chiesto di selezionare singoli elementi da diversi elementi. Con queste prime due sezioni dell'AAT, le afasie esistenti possono essere determinate con relativa certezza, ma queste non possono essere classificate in modo più dettagliato.

Le sezioni di prova da tre a sei consentono quindi una classificazione più precisa del tipo di disturbo afasico. La terza parte del test di afasia di Aquisgrana esamina la capacità del rispondente di ripetere singoli suoni, nonché parole e frasi semplici e difficili, mentre la quarta richiede la lettura e la scrittura di parole pronunciate e parti di parole. Nella quinta sezione, la persona del test deve nominare correttamente oggetti, colori o azioni utilizzando i disegni. Infine, la sesta parte del test viene utilizzata per analizzare la comprensione dell'ascolto: l'intervistato seleziona tra diverse immagini quella che, a suo avviso, si adatta meglio a una frase o una parola letta ad alta voce.

Nel corso della prova il livello di difficoltà delle singole mansioni aumenta continuamente. Le risposte vengono valutate utilizzando un sistema di punti basato su computer. Con l'aiuto dei risultati dei test ottenuti in questo modo, è possibile fare affermazioni affidabili sulla presenza di una possibile afasia e determinarne la gravità. Inoltre, i sintomi possono essere classificati in base alle quattro diverse forme di afasia Global, Broca, Wernicke e Amnestisch. In questo modo possono essere riconosciute anche forme speciali di afasia come l'afasia transcorticale e l'afasia di conduzione.

È anche possibile distinguerlo da altri disturbi del linguaggio che sono stati erroneamente classificati come afasia. Il test per l'afasia di Aquisgrana è una procedura di test standardizzata e testata che può dare un contributo significativo alla diagnosi e rivela l'afasia spesso trascurata nei pazienti con tumore cerebrale. La presenza di agrafia o alessia è resa possibile anche dall'esecuzione del test.

Senza il coinvolgimento di ulteriori esami e procedure di test, nonché un'anamnesi approfondita, i risultati dell'AAT da soli non sono adatti per una diagnosi. Ulteriori procedure di test per l'afasia acuta sono, ad esempio, il test al letto dell'afasia di Aquisgrana e la lista di controllo per l'afasia.

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Rischi, effetti collaterali e pericoli

Poiché l'intervistatore non influenza il paziente quando viene eseguito il test per l'afasia di Aquisgrana, può generalmente essere classificato come innocuo.

Nel corso del test, tuttavia, gli intervistati possono diventare incerti sulle proprie capacità cognitive se rispondere alle domande è difficile. Riconoscere le deviazioni dalla norma nella propria lingua o percezione può essere molto preoccupante per il paziente e richiede empatia ed esperienza da parte dell'intervistatore. Il test dovrebbe quindi essere eseguito solo da personale formato in psicologia o logopedia, al fine di evitare sollecitazioni eccessive al paziente e per identificare possibili postumi emotivi.

È anche importante assicurarsi che l'ambiente di test sia configurato di conseguenza. Per i pazienti con quadri clinici gravi o acuti, l'esecuzione del test dell'afasia di Aquisgrana a volte può essere molto estenuante. L'intervistatore dovrebbe farlo notare e assicurarsi che sia disponibile un'adeguata assistenza post-vendita. I risultati del test devono essere sempre valutati insieme ad altri metodi diagnostici adeguati per poter valutare i disturbi del linguaggio esistenti e trovarne le cause.

Solo allora può essere avviata una terapia appropriata. La struttura del test segue una procedura standardizzata e non deve essere modificata né nell'ordine delle domande né nello scopo generale, poiché ciò può portare a risultati errati e quindi a trascurare o errare la classificazione dell'afasia. È comunque possibile eseguire sezioni dell'AAT per finalità logopedoterapiche.